viernes, 27 de noviembre de 2009

Realización de la Intervención

Ejecución del proyecto:

Junto con ir a los alrededores de distintos colegios fuimos el día 19 de Noviembre al Colegio Santo Tomás de Aquino a realizar nuestra pequeña intervención previamente diseñada. Como uno de nuestros integrantes era ex alumno del colegio no tuvimos problemas para ingresar al recinto y pudimos realizar de buena manera nuestra labor. Comenzamos alrededor de las 13:00, en el horario de almuerzo de los colegiales. Procedimos a pegar carteles en los murales de los pasillos del colegio y a poner trípticos sobre una mesa para que estuvieran accesibles a los que quisieran leer sobre el tema. Además entregamos trípticos en la mano de los estudiantes que se acercaron a nosotros. Posterior a la realización de nuestra actividad, que duró aproximadamente 20 min procedimos a retirarnos.

Análisis de la experiencia:

El balance de la experiencia fue en general positivo. En un número importante de alumnos vimos un genuino interés, ya que se llevaron los trípticos entregados o se acercaban a algunos de los carteles que pusimos. Eso fue gratificante, pero no podemos obviar el hecho de que también un número importante de estudiantes mostraron un absoluto desinterés por el tema, algo que creemos bastante comprensible también, por la edad en que se encuentran, y porque este tema simplemente no es de interés de todos. Sin embargo cabe destacar la buena disposición con que fuimos recibidos.

Conclusiones:

Consideramos que la intervención fue una experiencia que es necesaria realizar a futuro y a la vez bastante fructífera, tanto para los estudiantes como para nosotros. Creemos que a pesar del franco desinterés por una parte del alumnado, si pudimos llegar a un número importante de estudiantes que se mostraron interesados por el tema, lo que de una u otra forma significó que los estudiantes en su conjunto vieron aumentado su nivel de información sobre el consumo de alcohol y tabaco, que creemos llegará a los oídos de sus compañeros no interesados, en conversaciones cotidianas que se mantienen en la sala de clases o en los pasillos del colegio. Creemos relevante el hecho de poder transmitir información fidedigna sobre el tema, que ayude a formar un criterio a los jóvenes a la hora de aceptar o consumir sustancias, que pase por el filtro de sus propias reflexiones, y que es más útil que la sola propaganda realizada muchas veces por el Conace que se remite a un: “di no a las drogas”, lo que sabemos que es poco efecivo a la hora de la socialización de los estudiantes, donde la ingesta de ciertas sustancias tiene un rol integrador entre los grupos de amigos. Es en ese contexto donde puede tener un cierto impacto la investigación realizada, pues quizás no podamos evitar que se consuma alcohol o tabaco, pero si podremos contribuir a que el estudiante sepa moderarse, ya que de modo contrario sabrá conscientemente lo que sucede si transgrede esos límites a la hora del consumo.






Tríptico e imágenes:

jueves, 29 de octubre de 2009

Intervencion en la comunidad estudiantil

Introducción


Desde sus comienzos el consumo de tabaco y alcohol forma parte de las costumbres y estilos de vida de las personas, son y han sido parte de toda reunión social como elementos casi indispensables para el éxito de ellas, es así que su uso ha sido socialmente aceptado desde sus orígenes.

Si bien la población está en conocimiento de su clasificación como drogas, no las asume como tal y las consume de igual forma sin considerar que son peligrosas para su salud física, mental y social.


Esta costumbre es traspasada de generación en generación sin mucha intervención y es repetida al ser vista como normal, es así como el consumo de cigarrillo y alcohol por parte de los adolescentes en gran parte comienza por imitación de sus pares, en estudios realizados por CONACE a escolares, se señala que el uso de cigarrillos en el entorno cercano aumenta el riesgo de consumo: en adolescentes que fuman cigarrillos, 8 de cada 10 indica que en su casa alguien más fuma.(CONACE, 2005).


La edad de inicio en el uso de cigarrillos de la mitad de la población bordea los 15 y la percepción del riesgo frente a su uso en adolescentes que cursan entre 8º y 4º medio es baja, mientras que 4 de cada 10 escolares no perciben riesgo. (CONACE, 2005)



Los estudios indican que mientras más temprano es el inicio en el consumo de una droga, hay más probabilidad de generar adicción y/o dependencia y de usar también otras drogas. (CONACE, 2005)


En cuanto al alcohol la frecuencia de su uso en escolares se estima en 19%, proporción que declara haber consumido 5 o más días en el último mes, alcanzando el 40% en 4º medio.

La cantidad de consumo es reconocida como 5 o más tragos por salida en 13% de los escolares, mientras que estudiantes de 4º medio llegan al 22% y donde el 18% reconoce haberse emborrachado al menos una vez en el último mes.


A modo de acotar nuestra intervención, dentro las drogas disponibles y al alcance de los adolescentes, hemos elegido solo el tabaco y el alcohol como drogas frecuentes y ampliamente consumidas a temprana edad.

Las razones de nuestra elección recaen en la legalidad de éstas, siendo el único requisito la mayoría de edad, de modo que la obtención es de fácil acceso y de muy amplia distribución.

Hemos elegido trabajar con escolares porque creemos que se encuentran en una etapa susceptible al consumo, por las características de la etapa de formación.


En la imágen se puede apreciar cómo influye:


Fuente: Clases uso y abuso de drogas, Dr Luis Caris.

Como grupo de estudiantes del curso uso y abuso de drogas hemos elaborado la siguiente intervención en colegios.


Intervención en la comunidad estudiantil


Objetivos generales


- Informar a la comunidad estudiantil acerca del consumo de alcohol y tabaco en escolares tanto apoderados como los mismos estudiantes.

- Incentivar actividades extraprogramáticas como el deporte que den cuenta de la dificultad que generarían en ellas el consum

o de alcohol y tabaco.

- Aclarar mitos y creencias acerca del consumo.

- Instar al consumo moderado.


Objetivos específicos


- Reconocer el tabaco y el alcohol como drogas a través de su efecto en el organismo y los peligros a los que conllevan.

- Crear conciencia acerca del daño fisiológico degenerativo de las células, pudiendo crear canceres con consecuencias graves en la calidad de vida de las personas.

- Aclarar dudas y contribuir a la consolidación de un criterio de los estudiantes a la hora del consumo.


Metodología


La entrega informativa y exposición se realiza a través de documentos de fácil lectura, breves y atractivos para el estudiante, que puede llevarse para leer en forma solitaria si así lo desea.

Como primer paso informaremos acerca de qué es una droga, a que tipo de drogas pertenece el alcohol y el tabaco e indicaremos sus efectos a corto y largo plazo.

Esto se realizará a través de carteles y trípticos principalmente, que resumirán en forma didáctica la información.

A esto se le adicionarán números de contacto y links de internet de modo que el lector pueda informarse con más detalle.


La información contenida en los documentos puede ser vista en “fichas de drogas” respaldada principalmente por organismos como el CONACE junto al material recolectado en clases.


Idea Preliminar tríptico






Bibliografía

CONACE, 2005. El consumo de cigarrillos en chile. [en línea]

[Consulta: 3 Noviembre del 2009]

CONACE. Observatorio Chileno de Drogas. Informe Anual de la Situación de las Drogas en Chile. [en línea] [Consulta: 3 Noviembre del 2009]